7 Çocukların öğrenme güçlüğü için en yaygın koşullar & bull; merhaba sağlıklı

Çocuk olanlarınız için, hayatınızda ara sıra yeni şeyler öğrenmekte zorlanmanız doğaldır. Örneğin, okumayı ve yazmayı öğrenmek. Bununla birlikte, öğrenme güçlüğü şikayetleri tutarlı olma eğilimindeyse ve çocuk yetişkinliğe ulaşana kadar devam ediyorsa, altta yatan bazı tıbbi durumlar olabilir.

Neden birisi öğrenmekte güçlük çekiyor?

Öğrenme güçlükleri çocuklarda daha yaygındır, ancak yetişkinlerde de bulunmaları mümkündür. Bunun nedeni, durumun daha önce klinik olarak hiç değerlendirilmemiş olmasıdır. Öğrenme güçlüğünün en yaygın biçimleri okuma, yazma, sayma, düşünme, dinleme ve dil problemleriyle ilgilidir çünkü her bireyin anlama süreci farklıdır.

Bununla birlikte, öğrenme zorluklarının düşük zeka seviyeleri ve / veya öğrenme motivasyonu ile ilişkili olmadığını unutmayın. Öğrenme güçlüğü çeken bir kişi genellikle normal veya daha yüksek bir zeka seviyesine sahiptir ve diğer bireylerle aynı gelişme fırsatlarına sahiptir. Sadece, beyinleri farklı şekillerde çalışarak bilgiyi farklı şekilde yakalamalarına ve işlemelerine neden olur. Bu nedenle, öğretim yöntemlerinin süreci onun bir şeyi nasıl anladığına ve öğrendiğine uymayı gerektirir.

İşaret öğrenme özürleri hayatın her aşamasında farklı olabilir

Çocuklarda öğrenme güçlükleri, büyümeleri ve gelişmeleri sırasında yeni beceriler öğrenme sürecini engellediğinde çok ciddi olacaktır çünkü büyüyünceye kadar etkisi olmaya devam edeceklerdir. Dikkat edilmesi gereken öğrenme zorluklarının bazı işaretleri şunlardır:

Beş yaşın altındaki çocuklar

Bu, doğru kelimeleri yazmada ve bulmada zorluk, harfleri, şekilleri, renkleri, sayıları ve günleri ayırt etmede zorluk ve komutları anlamada ve kıyafet giymek veya ayakkabı bağcığı bağlamak gibi basit aktiviteleri gerçekleştirmede güçlüğü içerir.

5-9 yaş arası çocuklar

Yeni şeyler öğrenmede zorluk, okuyamama, doğru yazma ve heceleme bozukluğu ve saatteki sayıları okumada güçlük ile karakterizedir.

Erken ergenlik (10-13 yaş)

Bu, okumayı ve saymayı anlamada zorluk, düzgün yazamama, fikirleri ifade etmede zorluk ve ayrıca düşük organizasyon becerileri (odaları toplamak, ödevleri tamamlamak, çalışma masalarını düzenlemek vb.) İle karakterizedir.

Geç ergenlik ve yetişkinlik

Belirtiler arasında okuma, yazma ve konuşma güçlüğü, bir okuma veya bilgiden sonuç çıkarmada zorluk, basit şeyleri çok yavaş yapma, yeni ortamlara uyum sağlamada zorluk ve zayıf hafıza becerileri yer alır.

Çeşitli öğrenme güçlükleri

Öğrenme bozukluğu biçimleri, bir kişinin okul sırasında öğrenme yeteneğine göre ayırt edilebilir, örneğin:

Okuma bozukluğu (disleksi)

Disleksi, temel okuma becerilerindeki zorlukları ve sesler, harfler ve kelimeler arasındaki ilişkiyi anlama güçlüğü içerir; bu, disleksi hastasının bir cümle veya paragraf fikrini anlamada zorluk çekmesine neden olabilir.

Bozulmuş matematik becerileri (diskalkuli)

Diskalkuli, bir kişinin dil, görseller, sıralama, beyin hafızası ve organizasyon yeteneklerini konuşma yeteneğini etkileyen bir tür öğrenme bozukluğudur. Bu bozukluğun en yaygın belirtileri, temel ve basit hesaplamalarda zorluk ve saatteki sayıları okumakta güçlüktür.

Bozulmuş yazma yeteneği (disgrafi)

Disgrafiye fiziksel olarak harf ve rakam oluşturma zorluğu (kelimenin tam anlamıyla: yazmada zorluk) neden olabileceği gibi, düşünceleri yazılı olarak ifade etmede güçlük şeklinde de olabilir. Yazma bozuklukları, özensiz el yazısı, tutarsız yazma ve heceleme ve yazıda cümleler arasında süreklilik olmaması (cümlelerin mantıksız sesi) ile karakterizedir.

Okulda öğretilen yetenek kategorilerine ek olarak, öğrenme bozuklukları şunları da içerebilir:

Motor beceri bozuklukları (dispraksi)

Koşma, atlama ve kesme gibi iletişim gerektiren aktiviteleri yürütmek için beyin, göz ve uzuv kaslarının bozulmuş koordinasyonu şeklinde bozulmuş motor beceriler.

Bozulmuş dil becerileri (afazi)

Afazi, konuşulan dili anlamada bir güçlüktür ve söylenenleri tekrar söyleyebilme yeteneği ile konuşma yeterliliğinin önündeki engeller ve kelimeleri, cümleleri veya yönleri anlama becerisiyle ilgilidir.

Görsel işitsel bilgilerin işlenmesinde rahatsızlık

Bu bozukluk, beynin kulak ve göz tarafından alınan gelen bir bilgiyi işlemekte zorluk çekmesi nedeniyle oluşur. İşitsel süreçte rahatsızlık, bir kişinin sesleri veya kelimelerin telaffuzlarını diğer seslerden ayırt etme yeteneğini içerir. Görsel işleme bozuklukları ise şekilleri, sayıları ve harfleri ayırt etme, derinliği ve mesafeyi algılama veya el-göz koordinasyonunu bozma becerisini içerir.

DEHB

DEHB, kişinin düşünmesini ve öğrenmesini engelleyen bir bozukluk olmasa da, DEHB, kişinin odaklanma ve dikkat etme yeteneğini azaltan bir bozukluktur. DEHB, daha önce öğrenme güçlüğü yaşayan ve dolayısıyla durumu kötüleştiren bir kişide de bulunabilir.

Ebeveynler öğrenme güçlüğü çeken çocuklara yardım etmek için ne yapabilir?

Bu öğrenme bozukluğunun hızlı bir şekilde üstesinden gelmek için yapılacak ilk ve en önemli şey, onu erken tespit etmektir. Ebeveynler, öğrenme sürecindeki gecikmelerin çözülebilmesi için yaşadıkları rahatsızlık türlerini öğrenmeyi öğrenirken çocukların davranış kalıplarını ve alışkanlıklarını gözlemleyebilirler.

Öğrenme güçlükleri temelde ortadan kaldırılamaz, ancak düşünce sürecini anlamak ve yeni şeyler öğrenmek için derinlemesine yardımla, karşılaşılan sınırlamaların üstesinden gelinebilir. Öğrenme bozukluklarını tanımak ve tedavi etmek, bir çocuk psikoloğu veya çocuk eğitimi terapistinden kademeli adımlar ve profesyonel destek gerektirir.